[…] het kan voor een docent een nadeel zijn als hij begrijpt wat hij doceert. Hij streeft er dan namelijk naar de leerling ook te laten begrijpen, en dat is moeilijk. De docent die over het onderwerp alleen maar wat frasen debiteert die hij zelf weer van zijn leermeester gehoord heeft, heeft het gemakkelijk: hij hoeft zijn studenten alleen maar te leren die frasen te herhalen als er naar gevraagd wordt.
Karel van het Reve: ‘Brieven van Marx.’ In: Freud, Stalin en Dostojevski. Amsterdam, 1982. P. 99.